DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SISWA KELAS IV MI AL-FUTUHIYYAH PEMALANG

Masitoh, Siti Dewi (2024) DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SISWA KELAS IV MI AL-FUTUHIYYAH PEMALANG. skripsi thesis, STAI AL Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (6MB)
	Text BAB I.pdf Download (204kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB)
	Text BAB V.pdf Download (119kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (124kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Masitoh, Siti Dewi. 2022. Dampak Pembelajaran Datring terhadap Perkembangan Psikologi Siswa Kelas IV MI Al-Futuhiyyah Pemalang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Anwar sarang. Pembimbing Zahrotul Amalia Solakha, S.Si., M.Sc. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui dampak pembelajaran daring terhadap perkembangan psikologi siswa kelas IV MI Al-Futuhiyyah Sumurkidang Pemalang. Tujuan ini adalah untuk mengetahui apa saja dampak yang terjadi pada psikologi peserta didik. Jenis penelitian ini merupakan penelitiann deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini terfokus pada lokasi penelitian yaitu MI Al-Futuhiyyah yang beralamat di Desa Sumurkidang, Kec. Bantarbolang, Kab. Pemalang. Sampel yang diambil yaitu siswa kelas IV MI Al-Futuhiyyah Pemalang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi, data, sajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dampak pembelajaran daring terhadap perkembangan psikologi siswa yaitu (1) Siswa merasa stres karena tekanan oleh banyaknya tugas. (2) Merasa bosan dengan pembelajaran yang monoton. (3) Merasa kesepian. (4) Kurangnya interaksi dengan teman sebaya. (5) Emosional siswa tidak stabil. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi dampak pembelajaran daring terhadap perkembangan psikologi siswa yaitu (1) Lingkungan kurang kondusif. (2) Faktor keluarga. (3) Faktor dari dalam siswa. (4) Faktor dari guru.

Actions (login required)

View Item