INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN SEKOLAH PADA PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS V MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020

Kamulasari, Wirda (2020) INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN SEKOLAH PADA PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS V MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020. skripsi thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Al-anwar.

	Text 1_HALAMAN AWAL.pdf Download (2MB)
	Text 2_BAB I.pdf Download (804kB)
	Text 3_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (968kB)
	Text 4_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (801kB)
	Text 5_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (863kB)
	Text 6_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (716kB)
	Text 7_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (654kB)
	Text 8_CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Repository staff only Download (675kB)
	Text 9_LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Kamulasari, Wirda. 2020. Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Kegiatan Keagamaan Sekolah Pada Perkembangan Karakter Siswa Kelas V MI An Nashriyah Lasem Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Anwar Sarang. Pembimbing Moh. Saiful Fatwa, M.Pd. Penelitian ini dilakukan untuk menilik kembali peraturan pendidikan di Indonesia yang begitu kompleks, salah satunya yaitu orientasi pendidikan yang tidak hanya berpusat pada ranah kognitif dan psmikomotorik, namun juga pada ranah afektif. Hal ini dibuktikan dari misi pendidikan nasional yang tertuang dalam UU No.20 Tahun 2003 dan RPJPN Tahun 2005-2015. Berdasarkan berbagai peraturan yang dilakukan pemerintah menunjukkan bahwa pendidikan karakter memiliki esensi yang penting bagi bangsa Indonesia. Selain pemerintah, lembaga pendidikan Islam An Nashriyah merupakan sekolah yang terus mencanangkan perkembangan pendidikan karakter bagi peserta. Perkembangan nilai-nilai karakter dengan diinternalisasikan melalui kegiatan keagamaan yang diterapkan MI An Nashriyah adalah salah satu alternatif agar peserta didik menjadi pribadi yang berkompeten, berakhlakul karimah, dan memiliki jiwa patriotisme yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan serta hasil internalisasi nilai-nilai karakter melalui kegiatan keagamaan sekolah pada perkembangan karakter siswa. Jenis penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Populasi dalam peneitian ini terfokus pada lokasi penelitian MI An Nashriyah yang beralamat di desa Ngemplak, Kec. Lasem, Kab. Rembang, Prov. Jawa Tengah. Sampel yang dimaksudkan yaitu siswa kelas V MI An Nashriyah yang terdiri dari tiga kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses internalisasi nilai-nilai karakter melalui kegiatan keagamaan berupa sholat dhuha dan sholat dhuhur berjama‟ah dilakukan setiap hari melalui pembiasaan yang diterapkan guru di sekolah. Proses pelaksanaan menunjukkan hasil yang baik karena pihak sekolah telah bekerjasama dengan guru untuk selalu membimbing dan membina peserta didik untuk melaksanakan kegiatan keagamaan tersebut. Hasil dari proses pelaksanaan internalisasi nilai-nilai karakter dapat dikatakan berhasil dan dibuktikan dari hasil belajar dan sikap peserta didik. Perkembangan nilai-nilai karakter yang ada pada peserta didik berupa sikap religius, jujur, dan disiplin tidak hanya mereka tunjukkan ketika sholat dhuha dan sholat dhuhur berjama‟ah, namun pada kegiatan pembelajaran dan kegiatan yang lain. Keywords: internalisasi, nilai karakter, kegiatan keagamaan, perkembangan karakter siswa.

Actions (login required)

View Item