PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MI AN NASHRIYYAH TAHUN AJARAN 2019/2020

Sa’adah, Nailis (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MI AN NASHRIYYAH TAHUN AJARAN 2019/2020. skripsi thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Al-anwar.

	Text 1_HALAMAN AWAL.pdf Download (2MB)
	Text 2_BAB I.pdf Download (340kB)
	Text 3_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (557kB)
	Text 5_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (572kB)
	Text 4_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (400kB)
	Text 6_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (318kB)
	Text 8_CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Repository staff only Download (310kB)
	Text 9_LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Sa’adah, Nailis. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Strategi Picture and Picture dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV pada Pembelajaran Tematik MI An Nashriyyah Lasem Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi. Progam Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Anwar Sarang. Pembimbing Herman Khunaivi, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning dengan strategi picture and picture terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV MI An-Nashriyah Lasem pada materi metamorfosis. Penelitian ini berjenis kuantitatif dan menggunakan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian adalah kelas IV C dan IV D MI An-Nashriyah yang berjumlah 57 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen observasi, tes dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam uji hipotesis menggunakan Mann-Whitney. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata dari kelas eksperimen sebesar 79,00 dan kelas kontrol sebesar 74,93. Proses uji hipotesis menghasilkan nilai asymp.sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa materi metamorfosis siswa kelas IV MI An-Nashriyah Lasem tahun ajaran 2019/2020. Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery Learning, Strategi Picture and Picture, Kemampuan Berpikir Kritis, Siswa Kelas IV, Pembelajaran Tematik.

Actions (login required)

View Item