MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PESANTREN (STUDI KASUS MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PESANTREN DI MI MATHALI’UL FALAH KAJEN MARGOYOSO PATI)

Nisa’, Indriani Khoirun (2022) MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PESANTREN (STUDI KASUS MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PESANTREN DI MI MATHALI’UL FALAH KAJEN MARGOYOSO PATI). skripsi thesis, Sekolah Tinggi Agam Islam Al-Anwar.

	Text sampul dll.pdf Download (2MB)
	Text bab 1.pdf Download (818kB)
	Text bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (835kB)
	Text bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (706kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (611kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi menajemen kurkulum berbasis pesantren di Madrasah Ibtidaiah Mathali‟ul Falah kajen Margoysoso Pati. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Adapun objek penelitian ini adalah implementasi manajemen kurikulum berbasis pesantren di Madrasah Ibtidaiah Mathali‟ul Falah Kajen. Subjek utama dalam penelitian ini adalah kepala MI Mathali‟ul Falah. waka kurikulum, dan guru. Pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi yang dianalisis dengan langkah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil yang didapat dari pembahasan ini bahwa implementasi kurikulum berbasis pesantren yang khas sejalan dengan tujuan dan sasaran Madrasah Ibtidaiah Mathali'ul Falah. Secara khusus, mempersiapkan generasi insan shalih dan akrom. Karena adanya prinsip-prinsip yang kuat dalam mempertahankan ciri khas pesantren yang sejak dulu diterapkan oleh para muatsis (pendiri). Implementasi kurikulum berbasis pesantren di MI Mathali‟ul Falah ini terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung yang dominan adalah adanya dukungan dari para guru-guru yang luar biasa khidmahnya, serta masyayikh, dan kiyai kita. Sedangkan faktor penghambatnya lebih kepada kondisi siswa yang masih minim pengalaman dengan model kurikulum pesantren, dalam artian kondisi siswa yang masuk di MI Mathali‟ul Falah masih minim pengalaman Baca Tulis Arab (BTA).

Actions (login required)

View Item