KETERAMPILAN DAN STRATEGI MENGAJAR GURU PENGGERAK PADA PEMBELAJARAN BERBASIS RISET KELAS IV SD ISLAM UMAR HARUN SARANG REMBANG

Rahman, Muhammad Faiz (2024) KETERAMPILAN DAN STRATEGI MENGAJAR GURU PENGGERAK PADA PEMBELAJARAN BERBASIS RISET KELAS IV SD ISLAM UMAR HARUN SARANG REMBANG. skripsi thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Anwar.

	Text HALAMAN AWAL.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan peranan penting seorang guru penggerak dalam menguasai keterampilan dan strategi mengajar pada pembelajaran berbasis riset. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan dan strategi mengajar guru penggerak pada pembelajaran berbasis riset kelas IV SD Islam Umar Harun. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini berasal dari guru penggerak kelas IV dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian keabsahan mengunakan teknik triangulasi teknik. Teknik analisis berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan mengajar guru penggerak pada pembelajaran riset kelas IV, guru menggunakan keterampilan bertanya saat pembelajaran yang berguna sebagai umpan balik bagi guru untuk mempelajari sejauh mana prestasi belajar siswa selama pembelajaran berlangsung. Selain keterampilan bertanya guru juga melakukan keterampilan mengelola kelas yang berguna untuk memberi perhatian. (2) Strategi mengajar guru penggerak pada pembelajaran riset kelas IV, guru menggunakan strategi dengan merancang media yang efektif dan efisien, dan menggunakan variasi media pembelajaran. Sebelum pembelajaran guru merancang media yang efektif agar media yang disampaikan oleh guru sesuai dengan mata pelajaran, sehingga siswa lebih mudah memahami materi. Selain itu guru di SD Islam Umar Harun menggunakan variasi media agar siswa menjadi tertarik dengan materi yang sedang disampaikan

Actions (login required)

View Item