KEGIATAN HABITUASI SISWA PADA MAPEL P5 DALAM MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KELAS IV A MI RIYADLOTUT THALABAH

Pratama,, Hana and Pratama,, Hanapratama and Hana,, Pratama and HanaPratama,, Hana KEGIATAN HABITUASI SISWA PADA MAPEL P5 DALAM MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KELAS IV A MI RIYADLOTUT THALABAH. Kegiatan Habituasi Siswa.

	Text BAB I.pdf Download (613kB)
	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (457kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (602kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Download (450kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (565kB)

Abstract

Penelitian ini berfokus pada penerapan Kurikulum Merdeka melalui mata pelajaran P5 di kelas IV A MI Riyadlotut Thalabah, dengan tujuan utama mengembangkan karakter siswa sesuai Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kegiatan habituasi (pembiasaan) siswa dalam mata pelajaran P5 dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data terdiri dari koordinator kurikulum dan guru kelas IV A, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan habituasi dalam mata pelajaran P5 meliputi kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan, yang dilakukan saat pembelajaran mata pelajaran P5. Kegiatan ini mencakup asah numerisasi, literasi, dan pemilahan sampah. Semua kegiatan ini diterapkan untuk mengasah kemampuan berhitung siswa, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, serta menjaga lingkungan melalui pemilahan dan pengumpulan sampah plastik untuk dijadikan karya dalam mata pelajaran P5 dengan Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”. Kegiatan tersebut mendukung pembentukan karakter siswa sesuai nilai-nilai Pancasila dalam mewujudkan karakter Profil Pelajar Pancasila dimensi gotong royong, berpikir kritis, mandiri, dan kreatif dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Kegiatan Habituasi, Mapel Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Profil Pelajar Pancasila (P3)

Actions (login required)

View Item