Strategi Guru Pada Pembelajaran Fikih Bab Salat Siswa Kelas II (Studi Komparasi Di SD Islam An-Nawawiyyah Rembang dengan SDIT Nurul Huda Bojonegoro)

Nafisa, Khorida (2024) Strategi Guru Pada Pembelajaran Fikih Bab Salat Siswa Kelas II (Studi Komparasi Di SD Islam An-Nawawiyyah Rembang dengan SDIT Nurul Huda Bojonegoro). skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text 1-COVER.pdf Download (42kB)
	Text 1-HALAMAN AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 2-BAB I.pdf Download (1MB)
	Text 3-BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 4-BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (920kB) | Request a copy
	Text 4-BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (920kB) | Request a copy
	Text 5-BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 6-BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 7-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text 8-CURRICULUM VITAE.pdf Download (888kB)
	Text 9-LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pada strategi guru yang digunakan untuk mengatasi kemampuan peserta didik yang belum bisa dalam melaksanakan gerakan-gerakan salat dan pelafalan bacaan salat. Melalui peran guru dalam pengelolaan kelas II di SD Islam An-Nawawiyyah Rembang dan SDIT Nurul Huda Bojonegoro dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan strategi yang cocok akan menjadikan suasana belajar yang baik. Berdasarkan masalah tersebut, maka rumusan masalah dari penelitian ini yakni:(1) Bagaimana strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran salat bagi peserta didik kelas II SDIT Nurul Huda Bojonegoro dan SD Islam An-Nawawiyyah Rembang?(2) Bagaimana perbandingan strategi pembelajaran yang digunakan guru pembelajaran fikih dalam bab salat kelas II SDIT Nurul Huda Bojonegoro dan SD Islam AnNawawiyyah Rembang?. Sumber data penelitian dari guru yang mengampu mata pelajaran PABP atau PAI, peserta didik kelas II di SD Islam An-Nawawiyyah Rembang dan SDIT Nurul Huda Bojonegoro, serta kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi; wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti menunjukkan beberapa strategi yang digunakan dalam pembelajaran salat kelas II B di SDIT Nurul Huda Bojonegoro dan di SD Islam An- Nawawiyyah Rembang untuk mengajarkan rukun dan sunah berupa bacaan (qouly) menggunakan strategi pembelajaran mandiri, strategi pembelajaran langsung dan strategi pembelajaran empirik, dan untuk mengajarkan rukun dan sunah berupa gerakan (fi’liy) menggunakan strategi pembelajaran mandiri, strategi pembelajaran langsung dan strategi pembelajaran experiental learning. Sedangkan pembelajaran salat kelas II B di SDIT Nurul Huda Bojonegoro untuk mengajarkan rukun dan sunah berupa bacaan (qouly) menggunakan strategi pembelajaran langsung dan strategi pembelajaran mandiri dan rukun dan sunah berupa gerakan (fi’liy) menggunakan strategi pembelajaran langsung, strategi pembelajaran mandiri dan strategi pembelajaran empirik. Serta dalam pembelajaran terkait salat kedua sekolah tersebut mempunyai mata pelajaran tambahan yakni mata pelajaran keterampilan ibadah di SDIT Nurul Huda Bojonegoro dan ubudiah di SD Islam AnNawawiyyah Rembang sebagai pendukung keberhasilan pembelajaran fikih bab salat. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Pembelajaran Fikih Bab Salat, Perbedaan Sistem Sekolah.

Actions (login required)

View Item