Budaya Sekolah Berbasis Islami dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas IV di MI Hidayatun Najah Tuban

Ma'rufah, Siti (2023) Budaya Sekolah Berbasis Islami dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas IV di MI Hidayatun Najah Tuban. skripsi thesis, STAI Al Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (516kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (584kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (612kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (430kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (491kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Ma’rufah, Siti. 2023. Budaya Sekolah Berbasis Islami Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas IV Di MI Hidayatun Najah Tuban. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah Sekolah Tinggi Agama Islam Al –Anwar Sarang Rembang Pembimbing: Muhammad Jamalul Huda, M. Pd Budaya sekolah islami merupakan sesuatu yang sudah melekat dalam diri seseorang, yang sudah menjadi suatu tradisi dan kebiasaan yang mana tidak melibatkan hal tersebut sebagai peraturan atau kewajiban yang harus dijalankan. Penerapan budaya sekolah islami perlu dilakukan dalam menunjang karakter peserta didik sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Diharapkan supaya peserta didik menjadi pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai pancasila, dengan enam ciri utama yakni: beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mendeskripsikan penerapan budaya sekolah yang berbasis islami dan hambatan dalam membentuk profil pelajar Pancasila siswa kelas IV di MI Hidayatun Najah Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini ada 4 yakni kepala sekolah, WAKA Kurikulum, Guru kelas IV A dan IV D di MI Hidayatun Najah Tuban. Objek dalam penelitian ini adalah budaya sekolah berbasis islami di MI Hidayatun Najah Tuban. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tiga tahapan yaitu melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan kaleng impian memiliki nilai yang terdapat elemen profil pelajar yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia meliputi akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, dan akhlak bernegara. Begitu juga pada profil pelajar Pancasila yang bergotong royong peserta didik telah memiliki nilai-nilai yang terdapat di dalamnya yakni kolaborasi, kepedulian dan berbagi. Pelaksanaan budaya islami di MI Hidayatun Najah dalam membentuk profil pelajar Pancasila tidak ada sebab telah dilakukan pengembangan melalui pembiasaan dan keteladanan seorang guru pada peserta didik. Kata Kunci: Budaya Sekolah Islami, Profil Pelajar Pancasila Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa Serta Berakhlak Mulia dan Bergotong Royong.

Actions (login required)

View Item