STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIAH TERPADU AL-ANWAR SARANG REMBANG

Izza, Roudloh Aqidatul (2024) STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIAH TERPADU AL-ANWAR SARANG REMBANG. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (7MB)
	Text BAB I.pdf Download (186kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (697kB)
	Text BAB V.pdf Download (113kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (181kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (747kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)

Abstract

Izza, Roudloh Aqidatul. 2024. Strategi dan Metode Pembelajaran Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V Madrasah Ibtidaiah Terpadu Al Anwar Sarang Rembang. Srkripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah Sekolah Tinggi Agama Islam Al Anwar Sarang. Pembimbing Herman Khunaivi, M. Pd. Penelitian ini dilakukan berdasarkan kasus yang terjadi pada keadaan pembelajaran pada instansi pendidikan formal. Penelitian dilakukan kepada guru bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiah Terpadu Al Anwar Sarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran dan metode pembelajaran yang digunakan pada pembelajaran bahasa Inggris siswa kelas V yang dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiah terpadu Al Anwar Sarang. Metode penelitian yang digunakan yakni kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yakni guru bahasa Inggris kelas V Madrasah Ibtidaiah terpadu Al Anwar, objek penelitiannya yakni strategi dan metode pembelajaran pada pembelajaran bahasa Inggris siswa kelas V. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian pada penelitian ini menunjukkan bahwa strategi dan metode pembelajaran dilakukan oleh guru mata pelajaran bahasa Inggris menggunakan strategi pembelajaran langsung, ekspositori dan kooperatif pada mata pelajaran bahasa Inggris pada bab transportation. Kemudian metode yang dilakukan guru mata pelajaran bahasa Inggris yakni menggunakan metode tanya jawab, ceramah dan metode diskusi. Kata kunci : Strategi pembelajaran, metode pembelajaran, pembelajaran bahasa Inggris

Actions (login required)

View Item