POLA KOMUNIKASI GURU PADA SISWA TUNARUNGU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PRAKTIK WUDU KELAS V SLB NEGERI SEMARANG

wahidah, zahrotus (2023) POLA KOMUNIKASI GURU PADA SISWA TUNARUNGU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PRAKTIK WUDU KELAS V SLB NEGERI SEMARANG. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (376kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (555kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (371kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Wahidah, Zahrotus Suroiya. 2023. Pola Komunikasi Guru pada Siswa Tunarungu dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Praktik Wudu Kelas V SLB Negeri Semarang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Anwar Sarang. Pembimbing: Muhammad Jamil, L.c, M.Pd.I. Pola komunikasi guru pada siswa dalam kegiatan belajar berlangsung, sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran yang baik dan efektif. Pola komunikasi tidak akan berjalan dengan lancar dan efektif ketika ada suatu gangguan komunikasi, baik dari komunikator maupun komunikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi guru pada siswa tunarungu dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam praktik wudu kelas V SLB Negeri Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek data dalam penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam serta siswa tunarungu kelas V SDLB Negeri Semarang. objek dalam penelitian ini adalah pola komunikasi guru dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam praktik wudu. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi kegiatan belajar mengajar sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak berkebutuhan khusus, oleh karena itu dibutuhkan pola komunikasi guru pada siswa. Di SLB Negeri Semarang kelas V tunarungu pembelajaran pendidikan agama Islam terdapat pola komunikasi guru pada siswa tunarungu yang menggunakan Pola guru-siswa, pola guru-siswa-siswa-guru dan pola melingkar yang di kolaborasikan dalam pembelajaran praktik wudu. Kata Kunci: Pola Komunikasi guru, Tunarungu, Praktik Wudu

Actions (login required)

View Item