PERAN KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN DAN PROGRAM PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI: STUDI KASUS DI MI MANBAUL HUDA TUNJUNGREJO PATI

Ummah, Asyiqotun Nusrol (2021) PERAN KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN DAN PROGRAM PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI: STUDI KASUS DI MI MANBAUL HUDA TUNJUNGREJO PATI. skripsi thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Al-anwar.

	Text 1-ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text 2-BAB I.pdf Download (688kB)
	Text 3-BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (878kB)
	Text 4-BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (466kB)
	Text 5-BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (902kB)
	Text 6-BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (451kB)
	Text 7-CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Repository staff only Download (440kB)
	Text 8-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (675kB)
	Text 9-LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Ummah, Asyiqotun Nusrol. 2021. Peran Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru dalam Mempersiapkan Administrasi Pembelajaran dan Program Pembelajaran di Masa Pandemi : Studi Kasus di MI Manbaul Huda Tunjungrejo Pati. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Anwar Sarang. Pembimbing Zainal Arifin, M.Pd. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang terjadi di beberapa madrasah yang mengabaikan penyusunan administrasi pembelajaran dan program pembelajaran di masa pandemi Covid-19, padahal administrasi pembelajaran dan program pembelajaran menjadi acuan dalam melaksanakan pembelajaran baik di masa normal, terlebih di masa pandemi Covid-19. Keberhasilan guru dalam menyusun administrasi dan program pembelajaran di masa pandemi Covid-19 dipengaruhi oleh banyak faktor, di antaranya adanya peran kepala madrasah sebagai pemimpin terhadap kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala MI Manbaul Huda Tunjungrejo terhadap kinerja guru dalam menyusun administrasi pembelajaran dan program pembelajaran di masa pandemi Covid-19, mendeskripsikan kendalakendala yang dihadapi kepala madrasah terhadap kinerja guru dalam mempersiapkan administrasi pembelajaran dan program pembelajaran di masa pandemi Covid-19 serta mengetahui solusi yang diupayakan kepala madrasah untuk mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun wujud data penelitian ini adalah peran kepala MI Manbaul Huda Tunjungrejo terhadap kinerja guru dalam mempersiapkan administrasi pembelajaran dan program pembelajaran di masa pandemi Covid-19 dan sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan kepala MI Manbaul Huda Tunjungrejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala MI Manbaul Huda yakni bertindak sebagai pemimpin, pembimbing, pengarah, supervisor, penilai, manajer, administrator, motivator, konselor dan pendidik. Adapun kendala dan solusi yang diberikan kepala madrasah yakni memberikan bimbingan terkait sulitnya menentukan kalender pendidikan, membimbing guru yang kesulitan melaksanakan supervisi, memahami kondisi ketika koneksi internet buruk, menerapkan kurikulum esensi untuk mengatasi tidak semua materi tersampaikan, memfasilitasi siswa belajar di madrasah bagi yang belum memiliki gawai, mengharuskan guru memvariasikan metode dan media pembelajaran bagi guru yang kurang berinovasi, dan menghimbau wali murid terkait pentingnya mendampingi anak belajar daring bagi siswa yang kurang pendampingan dari orang tua ketika sedang belajar daring. Kata Kunci: Peran Kepala Madrasah, Administrasi Pembelajaran, Program Pembelajaran.

Actions (login required)

View Item