PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS IV TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL, RELIGIUS, DAN MANDIRI DI MI AL HUDA KUNDURAN BLORA TAHUN AJARAN 2019-2020

Ma’rifah, Siti Nur (2020) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS IV TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL, RELIGIUS, DAN MANDIRI DI MI AL HUDA KUNDURAN BLORA TAHUN AJARAN 2019-2020. skripsi thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Al-anwar.

	Text BAB AWAL.pdf Download (995kB)
	Text BAB I.pdf Download (170kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (483kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (298kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (349kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (141kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (249kB)

Abstract

Ma’rifah, Siti Nur. 2020. Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 Kelas IV Terhadap Pembentukan Karakter Peduli Sosial, Religius, Dan Mandiri Di MI Al Huda Kunduran Blora Tahun Ajaran 2019-2020. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah Sekolah Tinggi Agama Islam Al Anwar Sarang. Pembimbing: Nely Rahmawati Z, M. Pd. I. Kata Kunci: Pembelajaran Tematik, Kurikulum 2013, Kelas IV, Pembentukan Karakter Peduli Sosial, Religius, dan Mandiri Pembelajaran tematik merupakan model pembelajaran kurikulum 2013 yang menekankan pada pengembangan hardskill dan softskill. Pembelajaran yang dirancang sebagai pembelajaran yang tidak hanya menekankan pada kemampuan kognitif namun juga kemampuan afektif. Dalam pembelajaran tematik terdapat nilai-nilai karakter yang dikembangkan didalamnya. Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran tematik kurikulum 2013 kelas IV terhadap pembentukan karakter peduli sosial, religius, dan mandiri di MI Al Huda Kunduran Blora Tahun Ajaran 2019- 2020. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah pelasanaan pembelajaran tematik kurikulum 2013 kelas IV terhadap pembentukan karakter peduli sosial, religius, dan mandiri di MI Al Huda Kunduran Blora. Metode yang digunakan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan instrumen observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran tematik kurikulum 2013 kelas IV terhadap pembentukan karakter peduli sosial, religius, dan mandiri di MI Al Huda Kunduran Blora Tahun Ajaran 2019-2020. Adapun hasil dari penelitian, pembelajaran tematik di kelas IV A terhadap pembentukan karakter peduli sosial, religius, dan mandiri masih kurang. Pembentukan karakter dalam pembelajaran tematik masih berupa nasehat-nasihat yang dilakukan oleh guru.

Actions (login required)

View Item