MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBASIS GAMIFIKASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MEMBENTUK KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS KELAS IV DI MI RIYADLOTUT THALABAH SEDAN

qattrunnada zukhruf jianida, ayu (2024) MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBASIS GAMIFIKASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MEMBENTUK KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS KELAS IV DI MI RIYADLOTUT THALABAH SEDAN. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text HALAMAN AWAL.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Download (2MB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Kemampuan berpikir kritis siswa sangat diperlukan untuk memahami dan memecahakan masalah untuk diselesaikan. Salah satu model pembelajaran yang sesuai untuk membentuk kemampuan berpikir kritis siswa yakni model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis gamifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk menganalisis gamifikasi pada proses pembelajaran Project Based Learning (PjBL) siswa kelas IV di MI Riyadlotut Thalabah Sedan (2) Untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis yang terbentuk dari proses model Project Based Learning (PjBL) berbasis gamifikasi siswa kelas IV di MI Riyadlotut Thalabah Sedan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data meliputi teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian keabsahan datanya menggunakan triangulasi teknik. Sedangkan teknik analisis data menggunakan metode analisis data kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis gamifikasi sesuai dengan sintaks pembelajaran. Dalam penelitian ini gamifikasi merupakan sebuah proyek yang dalam model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Selain itu, kemampuan berpikir kritis siswa yang terbentuk pada peserta didik kelas IV meliputi; memberikan penjelasan sederhana, memberikan penjelasan lanjut, membangun kemampuan dasar, mengatur strategi dan taktik, dan menyimpulkan.

Actions (login required)

View Item